教学目标：

一、对程序的进一步了解：

    1、巩固上节课的程序运行方法；

    2、巩固 function 、 main 、 return 等关键词的含义；

    3、学习新的3D函数：cylinder

    4、学习函数参数的概念，能对 cylinder 不同的参数进行赋值，更改半径和高度

    5、加强对var的理解；

二、3D打印：

    1、巩固如何在线切片，如何3D打印；

    2、进一步熟练操作3D打印机；

三、对立体几何的理解：

    1、什么是圆柱体；

    2、什么是圆形，厚度2mm的圆柱体，可以近似看成圆形；

    3、巩固X,Y ,Z  坐标系的概念；

    4、圆柱体有2个顶面，有半径和高度2个参数；

    5、圆形有半径的概念；

老师学习目标：

    1、老师可以根据教程：https://www.aoyacms.com/book/39-538.html ，自学会圆柱体的用法（暂时不用学习圆锥）

    2、可以手敲代码做出圆柱体的相关作业；

教学课时：

    每课时45分钟，一般为2课时；如果出现3D打印失败的情况，可能2课时不够。所以上课前最好检查下3D打印机是否调平等；

教辅材料：

1、电脑、投影或显示器；

2、3D打印机；

3、白乳胶（或双面胶）；

4、水彩手绘颜料；

5、尺子；

6、直角镊子（换料用）；

教学步骤：

1、老师课堂上手敲代码，并且讲解巩固上节课的那几个单词；尤其是main 函数，和c语言一样的语法；

2、老师的参考代码：https://www.aoyacms.com/cad/aoyacad.php?orderid=101

3、在敲的时候，可以讲解关键词： 

    function ： 函数

    main ： 主函数，每个程序都有唯一的main 主函数

    return ： 返回值，只有return 出来的几何图形才会渲染和显示

    cylinder ： 圆柱体，内置函数

     var ： 变量的关键词，javascript 只有变量，可以是对象，也可以是整数数字等；

4、图形出现了之后，老师讲解圆柱体的特点，让小朋友互动的数下有多少个面，多少条边；

5、巩固长度单位的概念，mm, cm ；

6、打印一个高2厘米的圆柱体；

7、让小朋友观察圆柱体的打印过程，回顾上堂课的3D打印的知识，看XYZ轴如何运动；

8、将高度缩小成2mm，成为圆形的板子；

9、讲解圆形的知识，圆的半径；

课堂作业：

1、做出一个圆桌来；利用双面胶或白乳胶；

老师开始分解课堂作业：4个圆柱体桌角和1个圆形桌面；老师可以事先准备好生成的源码，并切好片；拷贝到SD卡里；第一次教学时间来不赢，可以临时切片，然后拷贝给每个学生的3D打印机中。

S/4/cylinder.gcode， 示例的圆柱体文件

S/4/s.gcode , S/4/m.gcode ，其中：s 是圆桌脚，m是圆桌面；